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Normand Labrie, Professeur titulaire, Université de Toronto

Dans cet épisode, Emmanuelle Le Pichon, directrice du CREFO, rencontre Normand Labrie, membre du CREFO, Vice-doyen aux programmes et professeur titulaire à l'Université de Toronto.

Publications

Normand Labrie et Marcel Grimard (2002). « La migration de gais et lesbiennes francophones à Toronto : violence symbolique et mobilité sociale Â», Marges linguistiques, 3, 2002.

Labrie, N. Adam, D., Dimanche, F., Ngira-Batware Kimpiobi, F., O’Farrell, G., Dweme Mbukuny Pitta, Y. et Tchatat, L. (2017). Innover localement, Exceller mondialement : Proposition pour une université de langue française en Ontario. Rapport du Conseil de planification pour une université de langue française – Le 30 juin 2017. 

 


À propos des invités

Normand Labrie

Normand Labrie est professeur titulaire au  Ã  l'IEPO et doyen par intérim de l'IEPO depuis le 1e juillet 2021. Il a été directeur du CREFO pendant 10 ans jusqu’en 2004 et vice-doyen à la recherche (2004 à 2012), aux études supérieures (2004-2010) et aux programmes (2019-2021). Normand Labrie a également occupé le poste de directeur scientifique pour le Fonds de recherche du Québec - Société et culture (2012 à 2015) puis de recteur par intérim de l'Université de l'Ontario français de 2018 à 2019. 

En 2007, il est nommé Chevalier de l'Ordre de la Pléiade en reconnaissance de sa contribution à la francophonie ontarienne. En septembre 2016, il est élu membre de la Société royale du Canada et membre du Conseil de planification pour une université de langue française en Ontario.

Sa formation en sociolinguistique (Ph.D. en linguistique de l'Université Laval, 1989) l'a amené à s'intéresser à plusieurs aspects du bilinguisme et du plurilinguisme au Canada et en Europe. Il a enseigné plusieurs cours sur le bilinguisme, la politique linguistique et l'analyse du discours. Ses intérêts en recherche se situent principalement dans le domaine du contact des langues, des politiques linguistiques et des minorités linguistiques, notamment francophones.